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要深度构建“三位一体”的协同育人机制

发布时间:2019-11-10 15:34:00 作者:admin 已浏览:

首先,要全面强化劳动教育的顶层设计,加快出台国家层面的高校劳动教育政策文件,并提高文件的层级。其次,精准把握高校劳动教育的特征与规律。专业教育是高等教育的显著特征,高校的劳动教育与中小学的劳动教育既有联系,也有区别,要实现“五育并举”,必须把劳动教育与专业教育相结合,与实践实习相结合,与创新创业教育相结合。

戴立益委员同时建议,要深度构建“三位一体”的协同育人机制,健全劳动教育的保障制度,从国家、学校和家庭三方面明确责任、达成共识、通力合作完成劳动教育的任务。加强高校教育与家庭教育、社会教育的有机联系与相互配合,推动高校与家庭、社会三方联手构建立体的教育环境,加强舆论的正确引导,营造崇尚劳动的社会风气,培养大学生良好的劳动习惯、树立为人民服务的劳动意识。