通过名师授课、专业引导和进实验室体验等形式逐步增进学生对不同专业方向的了解。

　　在一年大类培养后，按照学生意愿确认其专业方向。在人才培养过程中，如果学生在学习期间对其他专业产生兴趣和专长的，仍可申请专业转换，无处不体现“以学生为本”的办学理念，从根本上避免“一考定终身”。

　　同时，今年该校首次面向本科新生实施“书院制”管理，培养学生优良品质；通过导师制，激发学生潜能和自我发展动力。“书院制”管理与大类招生、大类培养有机衔接，发挥人才培养机制优势，促进学生个性化发展、综合发展。