4个月的实习，让我重新理解自己的专业，这是我第一次真正接触校园以外的社会实践，是一场很好的职场初体验。”“实习期间，我从模仿编写消息到逐步写作其他文体，学到了许多书本以外的专业知识和采访技巧。”“这次实习让我思考媒体之于大众的意义，包括怎样合理使用媒体，发挥媒体的作用，扩大媒体的影响力。”2016年11月26日18点30分，武汉大学新闻与传播学院三楼报告厅内，“2013级本科生专业实习总结、表彰大会暨2014级本科生专业实习动员会”正在举行，高年级的学生向学弟学妹们讲述着社会实践教学对自己的意义。

　　“这样的专业实习会议我们每年都要召开。学科的性质决定了我们必须重视新闻实践。”武汉大学新闻与传播学院院长石义彬在接受《中国新闻出版广电报》记者采访时表示，新闻传播学科应用性极强，在学生将知识应用于实践、将储备转化为能力的过程中，实践教学起着关键作用。自1986年开始，该院通过艰辛的摸索，成就了独树一帜的实践教学风格。2006年，武汉大学新闻传播学实验教学中心被教育部授予国家级实验教学示范中心的称号，这在全国新闻传播院校中尚属首次。

　　成立指导小组

　　使学生实习制度化

　　在武汉大学新闻与传播学院，专业实习并不是学生想参加就参加的一次社会实践，而是一门包含6个学分的必修课程。每年2月份，全院所有大三年级的学生一起走出校园，在相关单位完成4个月的实习课程。“学院为加强对实习工作的领导，从每个专业抽调精干教师，并正式下文，成立实践教学指导小组，通过制度化、组织化，使得专业实习工作走在全国前列。”武汉大学新闻与传播学院副院长强月新表示。

　　该院实践教学指导小组组长周茂君告诉记者，实习组织工作主要分为前期准备、中期探望、后期总结。“学院还向家长发放实习知晓及同意书，并出资为每一个外出的学生购买人身意外伤害保险，这些都为实习的顺利开展解除了后顾之忧。”周茂君说。

　　为对专业实习进行全程跟踪管理，该院在每座城市设置两三位总负责人、每个实习单位设置一两名小组长，负责实习联络、协调工作。同时，建立实习年级QQ群，及时了解学生实习的最新动态。“实习两个月后，老师会去实习单位看望学生，听取实习单位的意见，保障实习目标的达成。”周茂君介绍，实习结束后，还会有成绩评定、成效总结、成果汇编，以及举办表彰大会，构建成科学的实习成绩评价体系。

　　重视“京广线”

　　建立稳固实习基地

　　“许多学校的学生边上课边实习，有的实习生一个月才在报社露一次面。相比之下，我们学院要重视得多。”周茂君说，武大新闻与传播学院与《人民日报》、中央电视台、腾讯网等40多家新闻媒体、广告公司签署正式实习协议，建立稳固的实习基地，有组织地进行专业实习。这种做法很大程度上避免了专业实习不完整、不系统的问题，得到实习接收单位的认可和支持。

　　“实习京广线”是武大新闻与传播学院内广泛流行的一个词语。该学院把北京、武汉、长沙、广州和深圳5个中心城市定为本科专业实习基地的重点建设区域。其中，北京和广州是重点中的重点。这样做的原因，周茂君用“最高平台”和“最新视角”加以解释：北京是中央级媒体分布最多的城市，实习生在那里能够得到更高层次的锻炼；广州、深圳是报业的发达地区，处在改革前沿，能让实习生眼光更远更新；湖南卫视的娱乐节目在全国有名；武汉是学校的大本营所在地。“在实习单位上，互联网单位是主力，以2016年为例，199个实习生中有83人选择互联网，占总人数的41.7%。”究其原因，周茂君认为，互联网处于快速上升阶段，具有良好的发展前景和空间，对于即将步入社会的学生来说具有较强的吸引力。

　　“一方面，武大新闻与传播学院在同类院校中实力靠前；另一方面，许多媒体、广告公司中的从业者，是武汉大学的毕业生，他们为实习基地的建设‘牵线搭桥’。”在周茂君看来，实习基地的建设得益于“品牌”和“资源”这两大优势。据了解，自1986年以来，武大新闻与传播学院为5000多名学生找到了实习单位。优越的实习环境开阔了武大传媒专业学生的视野，也为他们的就业搭建起一个个高端平台。